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• • 진단대상 :

    한국기술교육대학교 일학습병행 공동훈련센터 지원단 관할
    96개 공동훈련센터

  • NO	권역별	기관 수
    총계		96
    1	수도권・강원	18
    2	충청・전라	38
    3	경상	40

  • 진단항목 :

    ① 학습일지 ② 훈련비용 ③ 내부평가 ④ 학습기업 모니터링
    ⑤ 센터 LMS 및 자율점검표 등

  • NO	사업 유형별	기관 수
    총계		137
    1	IPP대학(4년제 대학단계)	34
    2	전문대 재학생단계	11
    3	재직자 공동훈련센터	50
    4	고숙련 일학습병행(P-TECH)	34
    5	첨단산업 아카데미	8

진단절차

1. 매월 HRD-Net 행정지원시스템 기반 진단 수행			2. 종합진단		3. 진단 ∙ 컨설팅 연계
상시진단	1. 학습일지 확인 ∙ 학습일지 등록 지연여부 ∙ 능력단위 훈련에 대한 훈련 내용의 적정성 등	2. 내부평가 확인 ∙ 기본계획에 따른 실시현황 ∙ 내부평가 결과 등록여부 등	진단 결과 판정 (대상 기관 선정) ∙ 5단계 구분(정상, 관심, 주의, 경계, 심각) ∙ ‘주의’ 이상 방문대상		정기/수시 방문 진단 ∙ 컨설팅 연계 ∙ (정기/수시) 진단 ∙ 컨설팅 기본 사전자료로 활용
	3. 훈련비 신청확인 ∙ 훈련비용 신청 지연 여부 ∙ 행정사항 준수 등	4. 센터 자율점검표 및 동향보고 점검 등 ∙ 학습기업 모니터링 현황 ∙ 진단 현황과 비교 확인 ∙ 특이사항 및 기타 확인 등

상시진단 종합 진단도구

LMS 종합 진단기준

1월 상시진단 결과

권역별 LMS 진단결과
수도권·강원	충청·전라	경상

• ※ 훈련비용

  • - 상시 진단 시점과 HRD-Net 데이터 저장 시점 간의 차이로 인해 1개월 정도의 오차 존재

  • - 훈련 시간표가 고려되지 않은 데이터이기 때문에 훈련이 없는 월의 경우에도 지연으로 인식될 수 있음

• ※ 과정연계

  • - 단순 정보 변경 등으로 인한 동일기업으로의 과정연계라도 별도의 구분 없이 중도탈락 과정으로 진단함
    (각 개별 과정마다의 이력관리 불가능)

LMS 항목별 주요 부적정 사례

센터별 세부 내용 확인 필요시 관할 담당자 연락 통한 요청